Ejercicio Video
sábado, 14 de mayo de 2011
sábado, 7 de mayo de 2011
viernes, 6 de mayo de 2011
La torre de Babel de Marta Minujín
El 7 de mayo, Marta Minujín hará en la Plaza San Martín una torre con 20 mil libros de Los libros estarán escritos en diferentes idiomas y estarán envasados al vacío y colocados en paneles metálicos que se sujetarán a la estructura de la torre. Esta tendrá 7 pisos y la gente podrá subirlos. Además, Minujín contó que estará iluminada y tendrá música.
“La idea fue convertir la torre en un vehículo de cultura, unificar al mundo a través de los libros, por eso convocamos a otros países, para que nos hagan llegar sus libros en sus propios idiomas. Además, desde la torre la gente va a tener una visual maravillosa de la Ciudad, va a poder pasear entre los libros. Es una obra de arte efímera y de participación masiva”, explicó la artista y agregó: “Será la mejor obra de mi vida”
Fuente:http://www.tn.com.ar
miércoles, 4 de mayo de 2011
Leer es una aventura
Porque leer es abrir puertas a la imaginación, a diferentes mundos posibles.
Porque leer es aventurarnos y dejarnos ser a través de los personajes que cobran vida.
Porque leer es tender un puente de afecto,de ternura.
Entonces, leamos para encontrarnos y no olvidarnos la maravilla de las palabras que, juntas, forman historias.
Bibliotecas 2.0
Las herramientas y principios de la web 2.0, las redes sociales y su implicación en la creatividad y la innovación, en el contexto de la Educación Superior, las Universidades, siguen dando tema de qué hablar y sobre todo, debería constituir al menos, un motivo de reflexión para cualquier Universidad, haya adoptado o no, el apellido 2.0.
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo fue una de las primeras en España en plantear el tema en sus reconocidas Jornadas (UIMP2.0), en el verano de 2009 y de la mano de José Carlos del Arco que centraba el marco de actuación de esta forma:
"...implicaciones de la web 2.0 en diversos campos universitarios como la Docencia, Investigación, Biblioteca, Comunicación y Marketing institucional, los procesos de gestión universitaria, la acción social, y la relación con la sociedad, antiguos alumnos y el entorno empresarial...etc".
Podríamos considerar que la Universidad 2.0 se ha analizado desde casi todos estos puntos de vista, a lo largo de los dos últimos años.
En este mismo sentido se pronuncia Dolors Reig, autora del blog el caparazon y de una nutrida serie de aportaciones a la Universidad 2.0. en los que demuestra cuales son los principios y usos de la web social que más abundan en los objetivos de Bolonia, en los nuevos modelos de docencia y aprendizaje:
Integración con el aprendizaje informal (en el sentido de aprender a aprender en entornos y redes personales de aprendizaje).
Aprendizaje social. Constructivismo. La conversación con pares o expertos por canales flexibles.
Autonomía, pensamiento crítico, favorecido por la abundancia de la información y el uso de recursos educativos abiertos como blogs, wikis, redes sociales.
Miquel Durán, Comisionado para la Universidad 2.0 de Gerona, y autor del blog Edunomia, es otro de los autores clave para conocer la Universidad 2.0 en España.
Utilizando las herramientas gratuitas, tanto fuera como dentro.
Wiki con procedimientos e información estática (que el llama 1.0, pero que si le añaden comentarios y trabajo colaborativo ya es 2.0)
Presentaciones y documentos
YouTube para videos explicativos
Blogs de noticias sobre cambios y mejoras
Twitter y Facebook para llegar a más gente
Wiki (Faqs)
Información de los profesionales del servicio (LinkedIn)
En definitiva...apertura, identidad digital y reputación
"En el estudio se organizan y describen los variados servicios en los que los investigadores pueden emplear las tecnologías de la web social, incorporando en todos los casos ejemplos significativos de aquellos recursos, productos y servicios dignos de destacar por su valor, utilidad y reconocimiento internacional. Además, el estudio de Rebiun añade las posibles aportaciones de las bibliotecas académicas, informando en la exposición de los recursos seleccionados sobre cómo pueden aplicarse los diferentes servicios 2.0 al trabajo bibliotecario, qué pueden hacer las bibliotecas para facilitar el uso de la Ciencia 2.0 en cada caso y cómo la biblioteca universitaria puede convertirse en agente promotor de los diferentes recursos 2.0 de interés para la investigación".
Fuente: http://www.nievesglez.com/
Fuente: http://www.nievesglez.com/
Libros Robados
Desde que existe el libro, ha sido objeto de robo continuo. Así lo demuestra esta estantería medieval en que los códices tienen sus cadenas para impedir que los mismos monjes se los lleven. Ahora, los robos de libros van desde el estudiante menesteroso al bibliófilo sin escrúpulos, ayudado por anticuarios chorizos o salas de subastas. Nadie es culpable, todos dicen que los libros robados proceden del Rastro o de algun mercadillo (cuando en el Rastro no se encuentran incunables desde el siglo XIX).
En este caso la Guardia Civil ha recuperado hasta el momento 249 libros pertenecientes a los siglos XV al XVIII, entre los que se encuentran una docena de incunables, que habían sido sustraídos durante los últimos 25 años de un seminario de Cuenca y de la catedral de la misma ciudad. En la operación ha sido detenida una persona que había sido el depositario de los libros sustraídos en una sala de subastas de Madrid y que posee antecedentes por hechos similares
El uso de herramientas web en la biblioteca
Se ha realizado un estudio sobre el uso de las herramientas de la web social en las 204 bibliotecas de la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Barcelona. A partir de los resultados de dicho estudio se han seleccionado varias bibliotecas en función del uso que hacen de éstas herramientas y de las iniciativas que llevan a cabo. En colaboración con ellas se han intentado plasmar las experiencias más destacadas en este vídeo.
La difusión de estas experiencias debe servir para que otras bibliotecas conozcan el funcionamiento y las posibilidades de la web social y las incorporen a su trabajo diario en la biblioteca.
La difusión de estas experiencias debe servir para que otras bibliotecas conozcan el funcionamiento y las posibilidades de la web social y las incorporen a su trabajo diario en la biblioteca.
martes, 3 de mayo de 2011
Medio Pan y un Libro
A este texto se debe el nombre de mi blog, me gusto mucho:
"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí.
‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.
Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.
No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan.
Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.
Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?.
¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida
Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.
"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí.
‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.
Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.
No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan.
Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.
Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?.
¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida
Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.
lunes, 2 de mayo de 2011
Mi relación con la tecnología
Hola,mi nombre es Myriam Ojeda, les cuento como es mi relación con la tecnología
Mi primer contacto con una Pc, fue en Enero del 2007, esto fue consecuencia de que, en diciembre del 2006 renuncie a mi trabajo de encargada de un supermercado, como sabía que para poder conseguir un nuevo trabajo en mejores condiciones, necesitaba tener conocimientos en computación, decidí hacer un curso, ya que, en la secundaria solo había aprendido a manejar una máquina de escribir. Lamentablemente no pude terminarlo, porque al poco tiempo conseguí un nuevo empleo, a pesar de eso, lo poco que pude aprender en ese curso me sirvió mucho, ya que, en mi nuevo trabajo utilizo continuamente la computadora.
En mi casa hay dos computadoras, una Netbook y una Notebook.
Utilizo la computadora para obtener información de distinta índole, ya sea para, el estudio o para alguna inquietud personal que me surja. Hago trabajo prácticos, aprovechando las herramientas que me proporcionan los diferentes programas instalados.
También la utilizo para pagar cuentas, usar las redes sociales (Chat, Facebook, correo electrónico, etc.), ver resúmenes electrónicos de las tarjetas y poder adquirir productos y servicios a través de la web.
La computadora, a la vez, representa un medio de esparcimiento en donde puedo escuchar música, ver videos, películas, jugar a los jueguitos y demás entretenimientos.
Aparte de todo esto, es el instrumento principal para poder realizar las actividades en mi trabajo (realizar pedidos, registrar las ventas y demás movimientos de mercadería, sirve como nexo comunicacional entre las diferentes sucursales y la casa central, etc.)
Los principales programas que utilizo son: Word, Excell, Power Point, Outlook, Sistema de gestión Tango y Hamsaworld, internet explorer, cmap, entre otros.
El tiempo promedio que utilizo la computadora es de 8hs diarias, dado que, la utilizo mucho tiempo en el trabajo además de utilizarla en mi casa.
El celular lo utilizo además de comunicarme, para sacar fotos, filmar y escuchar música.
Cuando no entiendo algo, o no me sale, recurro a mi hermana menor y a mi novio, que son verdaderos nativos tecnológicos. También el Google me es de mucha ayuda , ya que me sirve para sacarme la mayoría de las dudas.
Tengo un mp4, cámara digital, microondas, dvd , secador de pelo lissisima, planchita laser ion, entre otros.
Con la tecnología no me llevo muy bien, todavía no entiendo mucho, ya que fui aprendiendo sola o preguntando, a veces quedo asombrada con lo que se puede hacer.
Tengo un mp4 táctil y me costó mucho acostumbrarme a no usar botoncitos, lo mismo me pasa con la netbook, le tuve que comprar un mouse, ya que, me cuesta usar el táctil que viene incorporado.
Considero que la tecnología es un factor fundamental para el desarrollo de la sociedad y de los individuos, permite reducir los esfuerzos, los tiempos de transacciones, acortar distancias entre las personas . Las redes sociales son un gran instrumento a la hora de comunicar, promocionar y conectar a las personas pero si no se las utiliza con responsabilidad pueden generar efectos negativos, distanciar a las personas del mundo real.
Mi primer contacto con una Pc, fue en Enero del 2007, esto fue consecuencia de que, en diciembre del 2006 renuncie a mi trabajo de encargada de un supermercado, como sabía que para poder conseguir un nuevo trabajo en mejores condiciones, necesitaba tener conocimientos en computación, decidí hacer un curso, ya que, en la secundaria solo había aprendido a manejar una máquina de escribir. Lamentablemente no pude terminarlo, porque al poco tiempo conseguí un nuevo empleo, a pesar de eso, lo poco que pude aprender en ese curso me sirvió mucho, ya que, en mi nuevo trabajo utilizo continuamente la computadora.
En mi casa hay dos computadoras, una Netbook y una Notebook.
Utilizo la computadora para obtener información de distinta índole, ya sea para, el estudio o para alguna inquietud personal que me surja. Hago trabajo prácticos, aprovechando las herramientas que me proporcionan los diferentes programas instalados.
También la utilizo para pagar cuentas, usar las redes sociales (Chat, Facebook, correo electrónico, etc.), ver resúmenes electrónicos de las tarjetas y poder adquirir productos y servicios a través de la web.
La computadora, a la vez, representa un medio de esparcimiento en donde puedo escuchar música, ver videos, películas, jugar a los jueguitos y demás entretenimientos.
Aparte de todo esto, es el instrumento principal para poder realizar las actividades en mi trabajo (realizar pedidos, registrar las ventas y demás movimientos de mercadería, sirve como nexo comunicacional entre las diferentes sucursales y la casa central, etc.)
Los principales programas que utilizo son: Word, Excell, Power Point, Outlook, Sistema de gestión Tango y Hamsaworld, internet explorer, cmap, entre otros.
El tiempo promedio que utilizo la computadora es de 8hs diarias, dado que, la utilizo mucho tiempo en el trabajo además de utilizarla en mi casa.
El celular lo utilizo además de comunicarme, para sacar fotos, filmar y escuchar música.
Cuando no entiendo algo, o no me sale, recurro a mi hermana menor y a mi novio, que son verdaderos nativos tecnológicos. También el Google me es de mucha ayuda , ya que me sirve para sacarme la mayoría de las dudas.
Tengo un mp4, cámara digital, microondas, dvd , secador de pelo lissisima, planchita laser ion, entre otros.
Con la tecnología no me llevo muy bien, todavía no entiendo mucho, ya que fui aprendiendo sola o preguntando, a veces quedo asombrada con lo que se puede hacer.
Tengo un mp4 táctil y me costó mucho acostumbrarme a no usar botoncitos, lo mismo me pasa con la netbook, le tuve que comprar un mouse, ya que, me cuesta usar el táctil que viene incorporado.
Considero que la tecnología es un factor fundamental para el desarrollo de la sociedad y de los individuos, permite reducir los esfuerzos, los tiempos de transacciones, acortar distancias entre las personas . Las redes sociales son un gran instrumento a la hora de comunicar, promocionar y conectar a las personas pero si no se las utiliza con responsabilidad pueden generar efectos negativos, distanciar a las personas del mundo real.
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